10月22日下午，岳麓书院在中国书院博物馆报告厅举行“课程思政”建设专题讲座，院党委书记陈宇翔教授作题为“弘扬岳麓书院爱国求实传统，培养复兴中华民族的新时代英才——关于岳麓书院实施‘课程思政’的思考和建议”的报告。讲座以全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会精神为指引，围绕立德树人的根本任务，在习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架下，结合书院课程教学和人才培养的实际展开。岳麓书院教职工参加学习。

专题讲座现场。

什么是“课程思政”？“课程思政”要解决什么问题？岳麓书院如何实施“课程思政”？陈宇翔全方位、多角度地展示了“课程思政”的丰富内涵。他带领大家重温了习近平总书记关于高校思政工作的重要论述，指出高校思想政治教育事关立德树人的根本任务，不能仅仅理解为开设一门或几门思想政治理论的知识课，要在加强“思政课程”的同时，着力“课程思政”建设，促进各类课程与思政课相互配合，构建“大思政”育人格局，形成更为强大的育人合力。

陈宇翔进一步指出，“课程思政”的主旨是要解决大学生思想政治教育的“孤岛”困境，尤其是解决思想政治理论课与其他课程之间实际存在的“两张皮”现象。实施“课程思政”，需要学校层面科学的顶层设计和制度保障，岳麓书院也有条件、有能力、有责任率先探路，建设好由思政课、通识课和专业课构成的“同心圆”式课程体系，建设好“课程思政”示范课堂。

陈宇翔强调，办好高校思政教育，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来筹划，要融入青年学生终身学习、全方位受教的过程中来对待。思想政治教育做的是情感、态度和价值观的教育，是一项长期的德政工程，需要“文火慢炖”，久久为功。

本次讲座是岳麓书院落实“不忘初心、牢记使命”主题教育总体要求、推进“课程思政”教育教学改革的重要行动。讲座结束后，大家就相关问题进行了多角度的交流和讨论。

来源：岳麓书院