2023年湖南大学课程思政工作实施方案

教务函〔2023〕8号

为全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（教社科〔2022〕3号）等文件精神，进一步推进学校课程思政建设走深走实，着力提升人才培养质量，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神主线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，加强课程思政高质量建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

二、建设目标

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进教材进头脑，体系化、科学化、特色化推动课程思政建设与时俱进，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，破解“硬融入”“表面化”等问题，充分发挥所有课程的育人功能，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，培养新时代经世致用领军人才。

三、工作举措

（一）持续推进课程思政内涵建设

以专业教育为载体，结合专业特点分类推进课程思政建设，将党的二十大精神有机融入相关专业课程。结合本科专业人才培养方案修订，系统梳理专业类、专业、课程不同层面课程思政教学重点，整体设计课程思政教学融入点与融入方式，解决课程思政特色不鲜明、思政元素同质化的问题，着力发挥专业课程的育人作用，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，推动课程思政建设高质量内涵式发展。

（二）举办课程思政教学改革论坛

举办“课程思政教学改革论坛”，结合高校课程思政建设举措和育人成效进行经验分享和交流。聚焦课程思政改革实践中的重点、难点和前瞻性问题，进一步凝聚共识、探明方向，形成一批具有指导意义的课程思政高质量研究成果。

（三）发挥示范课程引领作用

建设一批课程思政示范课程和优质教学资源，组织开展2023年国家级、省级课程思政教育教学改革项目推荐申报和校级课程思政示范课程培育工作，构建课程思政示范课程群。汇总课程思政示范课程优秀典型案例，推出课程思政案例库系列展示专栏，丰富课程思政育人资源，以多层次、全方位的课程思政示范体系推进优质教学资源共享共建。

（四）探索建设课程思政教学研究中心数字化平台

加强省级课程思政教学研究示范中心数字化建设，促进信息技术融合，探索构建学校课程思政资源共享和宣传展示平台，推进课程思政优质资源数字化转化和共享，用好示范项目和数字化资源。加大先进典型选树和宣传力度，及时总结、凝练和推广典型经验，专题展示课程思政示范课程、优秀案例、优秀教师和示范团队的育人成效，为校内外教师开展课程思政教学实践提供参考借鉴，推动形成育人新成效。

（五）提升教师课程思政教学能力

加强基层教学组织建设，抓好专业研讨等基层教学组织活动，组织高水平教学工作坊和专题培训，着力提升教师课程思政建设的意识和能力。搭建各级教学名师、思政课教师与专业课教师广泛参与的交流研讨平台，进一步激发广大教师课程思政建设热情，凝聚课程思政建设共识。选推教师参加湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛，引导教师积极参与课程思政教学改革。表彰课程思政优秀教师，强化教师教书育人、立德树人的荣誉感和责任感。

四、工作推进

1. 3-12月，选推教师参加湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛，做好比赛组织、备赛磨课和示范交流等。

2. 3-12月，校院两级联动开展课程思政主题教学工作坊等系列研讨培训活动。

3. 4-9月，开展2023年湖南大学课程思政示范课程认定和国家级、省级课程思政教育教学改革项目推荐申报工作。

4. 4-10月，征集课程思政示范课程优秀案例，丰富学校课程思政案例库，并通过学校官网、微信公众号、课程思政平台等新媒体渠道做好宣传推广工作。

5. 4-12月，探索湖南大学课程思政教学研究中心数字化平台建设，举办“课程思政教学改革论坛”，巩固和深化高水平课程思政教学成果，充分发挥示范中心的辐射作用。

教务处

2023年4月17日