实施品牌课程建设项目。启动实施“品牌课程三三工程”，制订品牌课程建设的规范与要求，着力建设30门通识核心品牌课程、百门基础类品牌课程、百门专业核心品牌课程、百门全英文课程，并通过品牌课程的典型示范，带动全校课程建设。加强创新创业类课程建设，开设20—30门面向全体学生的创新创业类通识教育必修和选修课程。建设国际化教育课程体系，每年重点推进1—2个国际通用专业主干课程，每年聘请20—30名海外优秀学者、专家来校讲授课程。推进高水平在线课程建设，加强信息技术与教学的深度融合，开发建设一批线上线下应用结合好、社会影响大的在线开放课程。

切实提升课堂教学效果。强化教师教学责任，召开学校本科人才培养工作研讨会，明确把课堂教学的质量作为教师岗位管理的基本内容，引导学校教师高度重视课堂教学，不断提升教学能力、课堂组织能力。改进教学方式方法，深入推进教师教学工作坊建设，加强教师教学方式的培训交流，推广研讨式、案例式、项目式、混合式、翻转课堂等多种教学模式，加强课堂教学互动，突出方法论的养成，注重教学体验及效果。更新教学内容，及时开设科技前沿相关课程，注重课程内容与新技术、新产业、新经济发展有效结合。增加有一定量的文献阅读、主题研讨、论文写作、项目设计，促进学生加深知识习得效果，获取终身学习方法。

加大基础课程建设力度。推进思政课教学改革，创新教学方法，利用暑假时间，把思政课课堂从学校教室搬到农村、工厂、社区中开展调研实践。探索开放式思政课堂，综合运用启发诱导法、交流互动法、经验分享法、激励引导法等方法，引导学生思维碰撞。推进“大学外语”教学改革，继续推进分级教学、小语种教学、订单式教学，建立以英语为主体、多语种可选的，以通用英语为主体、专门用途英语和跨文化交际课程相结合的，以学生“菜单式”选择为主、“学院订单式”为辅的大学外语课程体系。加强体育课程建设，有效利用学校体育场馆资源，统筹设计好教学环节与考核方式，分级分类开发体育课程项目，引导学生加强体育锻炼，全面提升学生身体素质。