湖南大学关于强化创新创业教育的行动方案

湖大教字〔2024〕47号

2024年6月24日印发

为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，建设一流创新创业学院，打造湖大特色的拔尖创新人才培养新模式，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，推动创新创业教育高质量发展，培养新时代经世致用领军人才，制定如下行动方案。

1. 优化创新创业教育体制机制。加强学校组织领导，建立由分管本科教学的校领导牵头，教务处、学生创新创业中心、现代工程训练中心、研究生院、校团委、学生工作处、研究生工作部、人力资源处、科学技术研究院、社会科学处、校友工作办公室等部门齐抓共管、运转有效的创新创业教育工作机制。夯实学院主体责任，强化领导，细化分工，形成稳定的工作队伍，建立健全教师创新创业工作考核与激励机制。（责任单位：教务处）

2. 强化全过程创新创业教育。将创新创业教育融入人才培养全过程，在培养方案中将创新创业课程纳入学生多元发展的必修模块，每位本科生须修读至少4个学分，其中包含至少 2 个实践类学分。将学科前沿、创新思维等融入课堂教学，促进通识教育、专业教育与创新创业教育有机融合。以项目为依托，全面推动本科生早进课题、早进实验室、早进科研团队。（责任单位：教务处、研究生院、学生工作处）

3. 开设创新创业人才培养试点班。每年遴选100名一年级本科生，结合导师高水平科研项目等组建5个左右项目团队。团队负责导师免除年度教学与科研任务考核。建立学生考核与动态退出机制，经导师认可的合格学生，每学期可获得创新创业学分、专业选修学分和实践学分中的任意2个学分。（责任单位：教务处、人力资源处、现代工程训练中心）

4. 建设高水平创新创业课程。以学生创新创业能力培养为重点，建设依次递进、有机衔接、交叉融合、科学合理的创新创业教育课程体系，制定建设高水平创新创业课程标准，推动教师将学术研究前沿、行业发展需求、最新科研成果和创新实践经验等融入课程建设。每年专项支持建设 5 门左右，3 年内共建设15门高水平创新创业课程。（责任单位：教务处、现代工程训练中心）

5. 提高教师创新创业教育能力。将提高教师创新创业教育能力作为岗前培训、教师研修、教研活动的重要内容，建立专业教师到行业企业挂职锻炼制度。各学院须建立全体教师参与创新创业教育的工作机制，将导师的创新创业教育成果作为教师评价的重要内容。鼓励各学院积极聘请校外企业专家、优秀校友等担任创新创业导师。（责任单位：人力资源处、教务处、研究生院）

6. 打造校院两级众创空间。依托现代工程训练中心，建设湖南大学创新创业学院。规划 1500 ㎡场地，打造校级众创空间，为创新创业人才培养试点班提供空间支持；将科技新进展、企业新需求引入工程训练实践教学过程，强化学生工程实践创新能力培养。支持各学院建设院级众创空间和师生创新创业项目团队，学校择优给予每个团队每年一定资金支持。（责任单位：现代工程训练中心、教务处）

7. 全面开放高水平科研教学平台。学校科研教学平台面向本科生全面开放，并制定开放制度与管理措施。国家级、省部级及其他各类科研教学平台每年须吸纳一定数量的本科生参与项目研究，以高水平科学研究提高学生创新能力。（责任单位：科学技术研究院、社会科学处、教务处）

8. 搭建校企协同实践育人平台。围绕企业需求和关键核心技术攻关，深化产教融合，打造校企协同育人共同体，与龙头企业、重点事业单位等合作建立实习实训基地。实施校友企业带薪实习计划，各学院每年须提供一定数量的本科生带薪实习岗位，并逐年提升岗位数量和实习质量。学生实习经历可认定除毕业论文（设计）以外的不超过 4 学分的选修课程或实践学分。（责任单位：教务处、学生工作处、校友工作办公室）

9. 营造浓厚创新创业氛围。举办“求是讲堂”“岳麓讲坛”高水平讲座、创新创业成果展等系列活动，进一步激发学生创新创业热情。支持学生参加学科交叉、科创融合的国际和国内高水平赛事，提高创新实践能力。充分挖掘创新创业典型，加大成果交流推广力度，持续提升学校创新创业教育影响力。（责任单位：教务处、校团委、学生工作处）

     10. 建强国家级创新创业学院。汇聚学校各级各部门创新创业教育合力，重点围绕创新创业成果培育、教育教学改革、高水平创新创业课程以及教材建设、案例库建设、师资培训等工作，落细落实、按时按质完成国家级创新创业学院年度建设任务与整体规划目标。完善“课程、实践、竞赛、平台”四维一体的创新创业教育体系，建成具有湖大特色、国内一流的国家级创新创业学院。（责任单位：教务处、现代工程训练中心）